检信与合作伙伴携手,共赴河南和海南开展AI心理测评:助力学生身心健康成长
日期:2024.01.12   来源:湖南检信智能科技有限公司
检信ALLEMOTION

检信与合作伙伴携手,共赴河南和海南开展AI心理测评:助力学生身心健康成长


近年来,我国青少年精神健康问题频发引起社会关注,一些青少年出现焦虑、抑郁等情绪,严重影响了生活和学业,有些甚至发展成心理疾病。根据20211010日“中国儿童青少年精神障碍流行病学调查”公布的调查数据显示,全国儿童青少年精神障碍流行率为17.5%

校园里学生要面临学业压力、人际关系处理压力、家庭困难压力、甚至毕业后的就业压力等,因此学生时常会有焦虑、抑郁、愤怒、内疚等负面情绪,这类负面情绪处理不当就会发展出危机事件,而及时发现同时能够进行专业的疏导,就会避免危机事件的发生,对学生的身心发展具有重要的意义。

2024年元旦假期结束后检信智能同时出发分别前往河南和海南,开展学生情绪状态测评工作。工作人员提前一天到达目的地,紧锣密鼓地对设备进行调试并完成现场环境布置,为后面的测评工作地顺利开展做好了充分的准备。

1、河南

河南师范大学软件学院,在期末考试前开展了学生AI多维度发展状态测评活动。测评系统能在30-60秒内采用非接触方式,对学生身心发展状态做出评估,并提供参考报告,情绪参数涉及压力、平衡、自信、能量、自我调节等,脑机能指标包含活力度、集中度等,以及平静、热情、敏感、兴奋等24种性格偏向性分析。

测评现场,学生们有序排队,按照指导牌写的流程即注意事项进行自助式操作完成测评,测评完有序离开。测评完成后,有的学生说:“这么快就结束了?坐在那里不到一分钟时间。”“还以为又是要做题呢?”“啥事都不用做,照一下脸就可以测出身心状态,有点神奇哦。”软件学院夏院长亲临现场指导工作,看到现场检测工作有序进行,对于活动的组织和协调给予了高度评价。软件学院夏院长饶有兴趣地查看了管理后台大数据,从学生的发展状态评估报告,到团体情绪预警层级管理,再到学生发展状态综合分析,对于平台的学生素质管理功能、精准的数据化呈现、有针对性的预警指导模块,夏院长了解完后对工作人员竖起了大拇指。

通过团体数据的统计分析,有一小部分学生幸福感偏低,因临近期末考试,面对自己考试是否能过,是否顺利能拿到学分有所担心和忧虑,心理感受目前没有得到满足感、放松和愉悦;有一小部分学生活力度偏高,从中可以看出,他们非常重视本次的期末考试,处于一个在全面备战状态,脑机能处于一个偏兴奋状态;学生面对期末考试感到压力、整体心态偏兴奋是一种正常的应激反应,在考试结束后也要将自己一直紧绷的状态放松下来,去看看外面的风景,吃点想吃的东西,和好朋友聊聊天,适当运动,让自己的身心感到平和、愉悦。人工智能、大数据、物联网等技术的应用和发展使得心理测评、心理评估、诊断和治疗更加准确、便捷和高效。通过检信的AI身心发展测评,可以全面评估学生发展状态,指导学生健康自信成长。

2、海南

 

海南陵水县委、陵水县教育局“护苗行动”AI心理测评服务走进民大附中和岭门中学。检信AI心理测评云平台系统助力K12学生心理健康筛查、心理疾病预防的国家战略,实现我国下一代接班人自信、健康成长发展目标!

这一次,检信智能去到海南省民大附中和岭门中学,助力学生的心理健康普测工作。岭门中学坐落在一个教育资源和条件相对比较匮乏的地区,却孕育着一代又一代的学子。尽管面临着种种挑战,这所学校仍然秉持着对学生全面发展的坚定信念;AI心理测评“护苗行动”服务也是秉承着对全国学生的重视、和心理关爱,通过AI人工智能技术,对学生的心理状况进行全面的评估,为他们提供心理关爱和支持。让学生们了解自己,老师们及学校更好地了解自己的学生的情况,在当学生面对内心的困惑和压力,能够更好地帮助学生。

我们深知,中学时期是青少年成长的关键期,其心理健康状态不容忽视。通过测评,查看群体数据及个人报告,对班级、年级和个体根据数据的呈现的具体情况和预警层级来展开有效的心理辅导,帮助学生积极健康的成长。

青少年在成长过程中,会面临以下这些问题:

1、学习压力与成绩。学习压力是青少年面临的主要压力源之一。适度的压力可以转化为动力,但过度的压力可能导致学习效率下降、成绩波动等问题。研究表明,心理健康状况良好的学生,往往更能应对学习压力,取得更好的学业成绩。对于中学生,中学阶段是学生学习生涯的关键时期,面临着中考和高考的挑战。在这个阶段,中学生普遍感到较大的学业压力,特别是对于那些对学业成绩期望过高的学生,长期的高压状态可能导致学生出现焦虑、抑郁等心理问题,进而影响其心理健康。大学阶段,学生面临着更为繁重的学业任务和更高的学术要求。由于对成绩的期望、未来就业的不确定性和学术竞争压力,许多大学生感到焦虑和压力。

2、人际关系。中学时期是人格发展和社交技能形成的关键时期。此时,学生开始建立自己的社交圈子,但也可能面临人际关系的问题。例如,与同学之间的矛盾、与教师的关系紧张、家庭关系不和等,都可能对学生的心理产生负面影响。大学是一个新的社交环境,学生需要建立和维持与室友、同学和教师之间的关系。人际关系的处理对于许多大学生来说是一个挑战,可能带来情感困扰和冲突。

3、情绪波动。中学时期,学生的情绪变化可能更加剧烈和频繁。由于生理和心理的变化,他们可能更敏感,情绪反应也更强烈。对于一些学生来说处理这些情绪波动可能是个挑战,可能会导致情绪不稳定、易怒、焦虑等问题。大学生正处于青春期与成年期的交接,情感波动可能更为剧烈。他们可能体验到更强烈的情绪反应,如易怒、沮丧或焦虑等。

4、据研究,大学生中的焦虑和抑郁情绪普遍存在。这些情绪状态可能源于学业压力、人际关系问题或自我认同困惑。持续的焦虑和抑郁情绪可能对学生的心理健康产生严重影响。部分大学生可能因为过去的失败经验、社会比较或自我期望等原因,而产生自卑感和自我怀疑。这可能阻碍他们的自我成长和发展

通过检信Allemotion心理情绪测评系统能够帮助学校解决以下问题:

1、使用AI情绪检测工具可以帮助更好地认识和了解自己的情绪。这些工具通常基于机器学习技术,通过分析微表情、面部肌肉颤动、眼动轨迹等来判断用户的情绪状态。通过这样的分析,可以更好地理解自己何时处于某种情绪状态,从而为后续的情绪调节打下基础。

2、提高学生的心理健康意识。通过数据得出的结果,学校可组织一些运动类和唱歌比赛活动,运动: 运动是调节情绪的好方法。它可以释放身体内的压力和紧张感,同时有助于释放内啡脉等荷尔蒙,提高心情和自信心。

3、提高学校心理健康管理的信息化水平。本系统集心理筛查、心理预警、心理干预、心理档案管理于一体,全面为大群体人群建立起便捷高效信息化管理的心理辅助筛查工具。系统基于大数据技术与微服务架构,将用户业务系统中直接采集的数据进行处理与分析,形成智慧可视化大数据分析系统。

4、系统能既搭建起学生心理健康大数据分析体系,又能对学生的心理健康管理优化提供数据支撑,为主管部门搭建起心理健康大数据管理平台,随时掌握学生的心理健康状况和管理水平,提高学校的心理健康信息化管理水平,并有针对性地作出心理健康素质建设的工作决策



相关推荐
  • 检信智能圆满完成第84届中国教育装备展示会的参展工作
    检信智能圆满完成第84届中国教育装备展示会的参展工作 第84届中国教育装备展示会于2024年10月25日至27日在昆明滇池国际会展中心举办,本次展示会全面展示了科技创新成果在学前教育、基础教育、职业教育、特殊教育和高等教育领域的应用,包括实验室设备、信息化设备及教学软件、功能/学科教室设备,AI心理测评、音体美设备等,涵盖教育领域各个应用场景。参展的国家级高新技术企业有255家,占参展企业总数的33%。 检信ALLEMOTION 多维度心理情绪测评系统依托机器红外视觉识别技术采集人脸视频数据,结合心理计算大模型及深度学习神经网络架构,预测筛查学生心理健康预警及建立学生心理健康档案管理系统。通过本次展会与广大客户群体深入交流学习,获得了很多用户意见及认同,对我们检信品牌AI心理情绪识别具有很大的价值与作用。 湖南检信智能科技有限公司成立于2016年,是一家专注于语音情绪识别,人脸表情识别,面筛情绪识别,眼动情绪识别等核心自主知识产权技术开发的人工智能型企业,并结合湘雅医学院心理专家团队心理情绪分类模型,首创检信 Allemotion OS心理情绪开发平台, 应用开发有多维度AI心理测评系统、岗前安全评测系统和心理意图分析系统等主导产品。 检信智能聚焦于心理情绪技术的开发与应用,经过8年的企业创新发展历程,累计申请国家发明专利17项,2019年获得武器装备质量管理体系认证,2021年获得国防科大国科平台优秀创新奖,2022年非接触式无创伤心理情绪监测核心技术荣获国家科技部发明创新创业成果二等奖,2023年荣获国家高新技术企业。
    2024-10-31
  • 中国心理学会心理测量专业委员会2024年学术年会第一轮通知
    中国心理学会心理测量专业委员会2024年学术年会第一轮通知心理测量专委会中国心理学会2024年10月21日 09:01北京在人工智能时代,心理测量与测验领域历经了显著的变革和发展。人工智能技术(如机器学习、大数据分析等)已经被广泛用于心理测量指标的开发、心理测验工具的研制及优化。人工智能在心理测量与测验领域的应用,不仅提高了心理测量与测验的准确性和效率,还为心理测量与测验的创新和转型提供了新的可能性。中国心理学会心理测量专业委员会2024年学术年会定于2024年12月13日至12月15日在贵州省贵阳市召开。本次学术年会的主题为“人工智能时代的心理测量与测验”,会议将重点探讨人工智能时代下心理测量与测验的新趋势、新动向和新发展。大会将邀请心理学、教育学、统计学、计算机科学等领域的专家做大会主旨报告,系统介绍心理测量与测验的前沿方法、技术及应用成果。热忱欢迎各位学界同仁和研究生前来参会。一会议主题人工智能时代的心理测量与测验二会议组织机构主办单位:中国心理学会心理测量专业委员会、贵州师范大学承办单位:贵州师范大学心理学院协办单位:凯里学院、贵州省社会心理学学会顾问:车宏生、余嘉元、戴海琦大会主席:赵守盈学术委员会:张敏强(主任)、甘怡群(副主任)、董圣鸿、傅根跃、王力、黎坚、曾平飞、涂东波、骆方组织委员会:方平(主任)、徐建平(副主任)、罗峥、卞冉、陈海平、程超、杜林致、李英武、李中权、彭恒利、孙健敏、董长江、王蕾、肖玮、谢晶、闫巩固、张颖执行委员会:罗禹(主任)、陈维、罗杰、程刚、曾练平、高旭亮、刘国庆、赵鹏娟、许爽、裴子钊、姚成奎三会议时间、地点和日程安排1.会议时间:2024年12月13日至12月15日。13日全天报到,14-15日正式会议。2.会议地点:贵州省贵安新区花溪大学城贵州师范大学东校区。3.会议日程:日程安排简表见附件,具体日程在第二轮通知中公布。四论文投稿本次年会设主旨报告、分组报告、研究生论坛等环节,欢迎国内外专家学者、同学及各界人士踊跃投稿。1.投稿截止日期:2024年11月30日。2.投稿提交方式:会议摘要请发送至邮箱psychometric2024@163.com。提交时邮件主题及投稿文档请命名为“×××(第一作者姓名)参加心理测量专业委员会2024年学术会议摘要”。3.摘要写作格式要求如下:(1)语言为中文或英文,中文用宋体小四号字,1.5倍行距;英文用Time New Roman 字体小四号字,不超过800字。1.5倍行距。(2)论文摘要内容要求包括论文题目、作者姓名、作者单位全称、电子邮箱地址、联系电话、摘要全文(其中,关键词3~6个,之间用逗号分开)。五会议注册缴费1.会议注册费标准:参会代表1000元,中国心理学会在册普通会员800元,在读全日制学生(凭学生证)500元,中国心理学会在册学生会员400元。2.本次会议由中国心理学会收费并开具发票,具体缴纳方式在第二轮通知中公布。3.参会代表在会议期间的交通费和住宿费均自理。六参展单位邀请诚邀相关学术界与产业界人士参加本次会议,热忱欢迎相关企业和研发机构参会,共同推动心理测量与测验的研究及应用发展。请有意参展的单位于12月6日前发送邮件至psychoassessment@163.com或联系罗老师(电话:18786670954),邮件主题“心理测量与测验年会参展”,请附单位基本情况介绍、相关业务说明等。七会务组联系方式陈维(贵州师范大学),15285959353罗杰(贵州师范大学),18786670954罗峥(专委会秘书处),13661135915中国心理学会心理测量专业委员会贵州师范大学2024年10月21日
    2024-10-21
  • 中国心理学会眼动心理研究专业委员会2024年学术年会第一轮通知
    中国心理学会眼动心理研究专业委员会2024年学术年会第一轮通知眼动心理专委会中国心理学会2024年10月20日 09:02北京中国心理学会眼动心理研究专业委员会2024年学术年会拟于2024年12月21日-22日在河南新乡举行。本次会议由中国心理学会眼动心理研究专业委员会主办,由河南师范大学教育学部承办,河南省心理学会、河南大学心理学院、信阳师范大学教育科学学院心理学系协办。诚挚邀请眼动研究相关领域的科研工作者及社会各界人士参加本次大会。一、会议主题数智时代眼动追踪助力教育强国建设二、会议组织机构主办单位:中国心理学会眼动心理研究专业委员会承办单位:河南师范大学教育学部协办单位:河南省心理学会、河南大学心理学院、信阳师范大学教育科学学院心理学系主 席:白学军(中国心理学会眼动心理研究专业委员会主任)副主席:陈庆荣(中国心理学会眼动心理研究专业委员会副主任)马国杰(中国心理学会眼动心理研究专业委员会副主任)闫国利(中国心理学会眼动心理研究专业委员会副主任)秘 书:张慢慢学术委员会(按姓氏拼音排序):陈黎静、陈栩茜、陈中廷、崔磊、丁锦红、高晓雷、高笑、高在峰、谷璜、顾俊娟、韩海宾、侯友、胡笑羽、贾磊、贾宁、江新、姜英杰、康廷虎、李兴珊、梁菲菲、梁竹苑、林楠、刘萍萍、鹿士义、彭微微、屈青青、申薇、隋雪、谭滢滢、仝文、王福兴、王敬欣、魏玲、闻素霞、吴岩、熊建萍、杨海波、杨锦绵、药盼盼、臧传丽、张锦坤、张慢慢、张运红、周钧毅、周蕾会议筹备组:罗红艳(组长)、陈勇(组长)、苗学杰、康淑霞、肖广军、衡书鹏、刘小先、全金梁、张晓阳、熊建萍、孙文梅、张振、张炀、张利会、党清秀、李双双、张瑞、李云云等三、会议时间、地点及日程安排1.会议时间:2024年12月21日至12月22日2.会议地点:河南师范大学(河南省新乡市建设东路46号)3.主要日程:12月20日,全天报到。12月21-22日,开幕式、大会报告、分组报告、闭幕式。四、会议征稿1.征文主题本次会议征文涉及借助眼动技术开展的相关研究,主题涵盖但不限于眼动控制机制、语言加工、场景知觉、社会发展、跨文化研究、特殊群体发展、人因工程、广告/消费心理、驾驶行为和运动心理等。邀请国内外专家学者分享最新的研究成果,共同研讨如何采用眼动追踪技术进行理论与行为研究。2.投稿要求本次会议将设主题报告、分组报告等学术交流环节,欢迎专家学者、老师、同学及各界人士踊跃投稿。会议摘要以电子文稿形式提交,具体写作格式要求如下:(1)会议摘要语言为中文或英文,以Microsoft Word编辑。中文用宋体5号字,不超过800字。英文用Times New Roman字体5号字,不超过800字。单倍行距。(2)摘要内容要求包括:摘要题目、作者姓名、作者通讯地址(含单位全称、院系部门、所在城市、邮政编码)、电子邮箱地址、联系电话、摘要全文(其中,关键词3至6个,之间用逗号分开)。扫描下方二维码查看摘要格式。请将论文摘要电子word文档发至会务组专用邮箱hnupsycho@126.com。邮件主题及投稿文档命名为“×××(第一作者姓名)参加眼动专委会2024学术会议摘要”等字样。投稿截止日期:2024年12月10日。3.欢迎专家学者组织会前/会后工作坊,有意组织工作坊的老师请与会务组联系商议。五、会务事项1.参会人员欢迎中国心理学会眼动心理研究专业委员会委员、中国心理学会其他分支机构的专家学者、高等院校和研究机构的教师、研究生以及社会各界人士等参会。2.注册缴费(1)会议注册费标准:中国心理学会在册普通会员1000元,非中国心理学会会员1200元,中国心理学会在册学生会员500元,在读全日制学生(凭学生证)600元。(2)本次会议由中国心理学会收费并开具发票,缴费方式详见第二轮通知。(3)参会者会议期间的往返交通费和住宿费自理。六、会务组联系方式联系人:刘小先(河南师范大学),13569853542张振(河南师范大学),17737355922张炀(河南师范大学),17537417138联系邮箱:hnupsycho@126.com中国心理学会眼动心理研究专业委员会2024年10月20日
    2024-10-21